http://delvalleparatodos.wordpress.com

Con ferviente fe, perseverancia y dedicación… Todos es posible

jueves, julio 16, 2009

32 MIL HECTÁREAS DE TIERRAS EN CONFLICTO : COMUNIDADES DE OLMOS, MORROPE Y EL PEOT

Problemas de límites territoriales, entre las comunidades campesinas San Pedro de Morrope y Santo Domingo de Olmos, continúan creando controversia en 32 mil hectáreas de tierras.

El presidente del Comité de Vigilancia y Defensa de las Tierras de la Comunidad campesina San Pedro de Morrope, Albert Cabanillas Rodas, sostiene que parte de las tierras consideradas dentro la Poligonal del PEOT, están en territorio Morropano.

Afirmación que no es aceptada por la Comunidad Campesina Santo Domingo de Olmos y los representantes legales del Proyecto Especia Olmos Tinajones.

La controversia territorial se agudiza por que en la zona en conflicto existen dos sectores denominados Pañalá chico el cual es ocupado por comuneros de Morrope y Pañalá grande que esta habitado por comuneros de Olmos.

Esta es una de las razones por el cual los representantes Comunales de Morrope y el Comité de Vigilancia y Defensa de las Tierras de la Comunidad campesina San Pedro, no desean reconocer el derecho de posesión ancestral, que comuneros de olmos, tienen en las tierras del Sector Pañalá Grande.

Por su parte Jesús Castro presidente de la Asociación de Pobladores para el Desarrollo Endógeno de Pañalá, afirma que sus integrantes residen por más de cinco generaciones en la jurisdicción de terreno perteneciente a la Comunidad Campesina Santo Domingo de Olmos.

Por su parte el presidente de la Asociación de Comuneros Encantos de Pañalá de Morrope, Manuel Santisteban Zeña, con el espíritu conciliador y de justicia reconoce la posesión ancestral de los pobladores Olmanos de Pañalá Grande.

Finalmente todo coincidieron que un buen paso para resolver esta controversia, es participar de la reunión que se sostendrá el día viernes 17 del presente en la sede del Gobierno Regional de lambayeque, en el cual se espera la participación del nuevo Ministro de Agricultura.

jueves, julio 02, 2009

TRES PALABRAS TRES ¿A quién se parece este candidato?

PALABRAS TRES
¿A quién se parece este candidato?
traducción


NARRADORA Un político en plena campaña llega a un pueblo del interior, se sube sobre un cajón y comienza su discurso:
EFECTO BULLA GENTE

POLÍTICO ¡Compatriotas, compañeros, amigos! Nos encontramos aquí convocados, reunidos o arrejuntados, para debatir, tratar o discutir un tópico, tema o asunto trascendente, importante, de vida o muerte. El tópico, tema o asunto que hoy nos convoca, reúne o arrejunta, es mi postulación, aspiración o candidatura a la Intendencia de este municipio.

NARRADORA De pronto, una mujer del público interrumpe y le pregunta al candidato:

MUJER Señor candidato, dígame, ¿por qué usted utiliza siempre tres palabras para decir lo mismo?

POLÍTICO Pues mire, señora: la primera palabra es para las personas con un nivel cultural muy alto, como poetas, escritores o filósofos. La segunda es para personas con un nivel cultural medio, como usted y la mayoría de los que están hoy aquí. Y la tercera palabra es para las personas que tienen un nivel cultural bajo, ignorantes, como por ejemplo aquel borracho que está allá, tirado en la esquina.

NARRADORA De inmediato, el borracho se levanta y le dice:

BORRACHO Postulante, aspirante o candidato… (HIP) El hecho, circunstancia o razón… de que me encuentre en un estado etílico, borracho o en pedo... (HIC) no implica, significa, o quiere decir, que mi nivel cultural sea ínfimo, bajo o jodido… (HIC) Y con todo el respeto, estima o cariño que usted se merece (HIC) puede ir aglutinando, reuniendo o apelotonando sus bártulos, efectos o cachivaches... (HIC) y encaminarse, dirigirse o irse derechito a la progenitora de sus días, a la madre que lo llevó en su seno o a la puta que lo parió.

EFECTO RISAS

NARRADORA Responde a esta encuesta: ¿A quién se parece el candidato?
A algunos políticos ..A algunos locutores ...A algunos predicadores …A algunos profesores ...A usted mismo …

¡PARTICIPA EN ESTA ENCUESTA! Una producción de RADIALISTAS APASIONADAS Y APASIONADOS / http://www.radialistas.net/

lunes, junio 15, 2009

Yehude Simon "Ollanta Humala se cree el Chávez peruano"

14 de junio del 2009-8:03 El presidente del Consejo de Ministros afirma que líder del Partido Nacionalista juega a torpedear la democracia. También recalca que no renunciará.
Por Mariella Balbi

Yehude Simon afirma que líder de PNP juega a torpedear la democracia.
“Fui ingenuo. No calculé que muchos quieren ser presidente”. “No les interesaba solucionar el problema sino crear el desborde”. “Me iré en el momento en que sienta que las cosas vuelvan a su nivel”. Refiere que hay mucho hipócrita y que los nativos son los más inocentes. Señala que si se hubiese actuado con fuerza, habría 500 nativos muertos.

¿Ante la crisis política no es una obligación dar un paso al costado?
Yo he dicho que no voy a renunciar en medio de este conflicto, sería desleal con el país, con la verdad y con el Gobierno. Lo más fácil sería dar un paso al costado y que digan: “Yehude era bueno, dialogaba, y los otros son malos”.

¿Está cuidando su imagen política?
No me interesa. Estoy dispuesto a perder cualquier candidatura, cualquier imagen porque creo estar actuando con responsabilidad y no con hipocresía. Hay mucho hipócrita en todo esto.

¿Entre los nativos y el Gobierno?
No, los nativos son los más inocentes en esto. Hablo de la sociedad en su conjunto, de la clase política. No les interesa el país sino sus apetitos personales. Si “quemarme” corta todas mis opciones políticas, no me interesa.

¿Un cambio de Gabinete no apaciguaría las cosas?
¿A quién apaciguaría, a Humala, a los enemigos del Gobierno? Pero no solucionará el problema de los nativos que han sido engañados diciéndoles: “te quitan el agua y tu tierra”. Se han aprovechado de su bondad y de su contacto con la naturaleza. Claro que asumo la responsabilidad. Si fuera otra situación presentaría mi renuncia, no sería la primera vez.

En otros países, ante un evento de tal magnitud, los gabinetes cambian.
Pero las circunstancias son menos falsas que en el Perú. Se dice que el Gobierno cometió un genocidio, tengo cartas de gente buena de Europa, desinformada, que habla de 500 muertos. Y quienes lo afirman son personas de la calidad de Ernesto de la Jara, a quien yo aprecio y que es valioso. Yo lo invito a él y a los organismos de DD.HH. a que vayan a la zona.

Ollanta Humala habla de un gobierno genocida.
Está despistado. Él juega a torpedear la democracia y los acuerdos. Es una mala copia de líderes extranjeros. Por ser militar se cree el Chávez peruano, cree que estamos en el cuartel, tiene muy poca inteligencia para hacer las cosas.

¿La ministra del Interior actuó adecuadamente?
Ella hizo todos los esfuerzos, la situación era muy difícil para cualquiera que estuviera en el cargo. Recuerdo al ministro Rospigliosi y el “arequipazo”...Quien fue censurado con los votos del Apra.Salió porque tuvo el coraje —y lo digo a pesar de que él me critica todos los días— de decir lo que pensaba del Congreso. Lo enfrentó, lo mandó al diablo. A mí, los humalistas, los fujimoristas me dicen de todo, pero trato de mantener las formas porque soy político y me interesa más el país que lo que piensen dos o diez congresistas.

¿Meche Cabanillas tiene el respaldo del presidente García?
Tiene el respaldo del Gabinete, ella no es responsable de las cosas.

¿Qué le ha dicho el presidente de todo esto?
Que la verdad sale a flote siempre, que con el tiempo se reconocerá que el Gobierno actuó con mucha paciencia y prudencia y que no tiene por qué sentirse responsable de lo sucedido. Recuerde que hemos actuado con la presión de quienes decían cuándo van a actuar y con la presión mía, que decía hay que aguantar.
¿Usted enfrentaba a los “halcones”?
No hubo ni “halcones”, ni “palomas”, se mantuvo el equilibrio. Yo soy el responsable de haber creído —y seguiré creyendo— en el diálogo y la paz. Le puedo jurar por lo más sagrado que si hubiéramos actuado con fuerza desde el primer día, hoy no tendríamos Gobierno y estaríamos lamentando la muerte de 500 nativos; había gente que quería eso.

¿Cuándo cree usted que se tiene que ir?
Me iré en el momento en que sienta que las cosas vuelven a su nivel, cuando el mundo nativo entienda que somos sus aliados, que tenemos una política para la Amazonía que nunca tuvo ningún gobierno.
Oiga, pero eso puede demorar.
No lo sé. Tenemos dos comisiones trabajando, la de la Defensoría del Pueblo y la de la Iglesia, también estamos invitando a la Iglesia Evangélica. Tienen 15 días para comenzar. No caeré en la presión de la prensa ni en la de nadie. Acuérdese que estuve preso nueve años, sé lo que significa la presión, trato de estar bien conmigo mismo y lo estoy.

El fujimorismo ha pedido que se vaya.
Keiko Fujimori ha pedido mi renuncia y cada vez que voy al Congreso me dicen de todo, pero tengo que agradecerle su comportamiento democrático el jueves pasado, también a Lourdes Flores, a quienes participaron de Solidaridad Nacional y a Jorge del Castillo, por cierto. El fujimorismo está en su derecho de pedir mi renuncia, les contestaré en el momento adecuado.

¿Qué pensará si lo censuran en el Congreso?
Sabré defenderme, no se puede castigar a alguien que ayuda al país, que no cae en el juego de querer ver muertos por montones, que no cree en el antialanismo, ni en el antiizquierdismo visceral; trato de ser equilibrado. Ya la vida me dio una lección sobre la pasión: fueron nueve años en cárcel. No por terrorista, usted lo sabe perfectamente, sino por apasionado. No caeré en lo mismo, camino con la conciencia libre, salgo a la calle sin protección y soporto insultos de los opositores. Eso no me debilita.
¿Qué harán con el bloqueo de la carretera, descarta la intervención?
Espero resultados de los gobiernos regionales y de la Iglesia. Descarto que la Policía o el Ejército asuman cualquier proceso de violencia de manera inicial. La toma del aeropuerto de Andahuaylas y el secuestro de dos turistas es una provocación. Diálogo no es debilidad. Mi directiva es esperar, pediría que no sean provocadores. Si no, intervendremos.

¿Cuál será la mecánica de diálogo, irá a cada etnia amazónica?
La defensoría y la Iglesia me alimentarán con sus propuestas. En la comisión estarán los cinco gobiernos regionales con sus comunidades nativas que tendrán diez representantes, también habrá cuatro del Ejecutivo. Mientras se avanza, me reuniré en los próximos días con los apus awajun y los de Madre de Dios, San Martín y Amazonas. Esto me permitirá crear la confianza para viajar directamente a la zona.La pregunta cae de madura.

¿Por qué no se hizo esto antes?
Porque soy un ingenuo, porque hasta ayer creía en la buena fe. Pensaba que todos amaban la democracia y no calculaba que mucha gente pretende ser presidente, no le interesaba solucionar el problema sino crear el desborde. Lamentablemente las ideologías no han muerto.

¿Dígame, el país se cae si se derogan los decretos?
Veremos en la comisión de trabajo qué les molesta. El Perú no puede quedar sin leyes, la ley de aguas ha demorado 30 años.Con la nueva ley forestal siguen la tala ilegal, la mafia de la madera, el narcotráfico y Sendero…Por lo mismo, no hay que darles la razón a ellos. Es complicado sacar otra ley. Significaría ceder al capricho de gente antisistema. Un país no puede funcionar así.

¿Van a titular las tierras de las comunidades amazónicas?
Sí, inmediatamente. Eso ha sido una falla nuestra.

domingo, abril 12, 2009






José Elías Zeña Del Valle / Liz Moreno Moreno

LAEMPRESA
FUNDACION NUEVA EDAD DE LA HUMANIDAD

¿QUIÉNES SOMOS?

S omos una Institución de Desarrollo sin fines de lucro, constituida por un equipo multidisciplinario de profesionales con una visión de organización, que busca asistir con capacitación educativa, empresarial, asesoría, consultoría y organización de grupos humanos basado en el principio de Desarrollo Endógeno, como alternativa de mejorar la calidad de vida de la población en la zona rural y urbano marginal; insertándolos en la comunidad internacional para lograr el financiamiento de proyectos sostenibles; tratando de proteger, y conservar el ecosistema, la biodiversidad natural e identidad cultural, así como promover e incentivar el ecoturismo en el país.

ORIGEN DE NUESTRO NOMBRE.

Se basa en el proyecto educativo, El Desafío Mundial: En Busca de la Nueva Edad de la Humanidad, el cual pretende despertar la conciencia y reflexión de los habitantes del planeta respecto a los acontecimientos que han determinado un cambio de rumbo en la historia del hombre en los últimos tiempos, ante la amenaza de su extinción por los problemas medioambientales y político-económicos.

¿CUÁNDO SE FUNDÓ?

Se fundó el 14 de Mayo del 2008 y se encuentra en la etapa de la tramitación legal como institución ante la Superintendencia Nacional de Registros Públicos, SUNARP y con reconocimiento del Proyecto: El Desafío Mundial: En Busca de la Nueva Edad de la Humanidad, expedido por el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y la Propiedad intelectual- INDECOPI .

Su sede principal está en la ciudad de Chiclayo, y su ámbito de acción es a nivel local, nacional e internacional.

FINES Y OBJETIVOS

Dentro de nuestras diversas líneas de acción podemos mencionar los siguientes:

A.- CAPACITACIÓN PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO Y CULTURAL.

Desarrollar proyectos que promuevan la transformación de la educación en los niveles Inicial, Primario, Secundaria y Superior en todos sus aspectos.
Incentivar el mejoramiento de la calidad de la educación, como medio para alcanzar la excelencia.
Fomentar la creatividad y rescatar los valores morales culturales y patrióticos.


B.- GESTIÓN Y CAPACITACIÓN EMPRESARIAL.

1.- Promover la actividad empresarial y la productividad agrícola y agro-industrial en el ámbito rural – urbano marginal y fomentar la exportación de productos nativos y generación de empleo productivo.
2.- Fomentar la autogeneración de empleo de los sectores sociales en situación de mediana y extrema pobreza, haciéndolo sostenible al incentivar a la formación y creación de la Micro y Pequeñas Empresas.
3.- Brindar capacitación a los Micro y Pequeños Empresarios en las diferentes actividades productivas y de servicios para la orientación de una formación integral; para que logren desempeñarse como verdaderos agentes de desarrollo sostenible del país.
4.- Promover y fomentar la agro-exportación de productos rentables y competitivos.


C.- PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DEL ECOSISTEMA


1.- Asesorar, promover y gestionar obras de saneamiento básico, contribuyendo en la mejora de la salud y del medio ambiente; promoviendo la cultura de “limpieza es salud y desarrollo integral ”, capacitando al ciudadano en las técnicas de reciclaje de residuos en general, para evitar la contaminación del medio ambiente y el ecosistema, mejorando la economía de la población.
2.- Promover proyectos de conservación, construcción de sistemas hidráulicos, recuperación y ordenamiento ambiental en cuencas hidrográficas y zonas agrícolas.
3.- Motivar, el compromiso sostenible en los niños y adolescentes del cuidado de la ciudad, proporcionándole información pertinente para este fin.
4.- Contribuir en el mejoramiento del medio ambiente y ecológico en todos los aspectos.

D.- NUTRICIÓN Y SALUD.

1.- Promover y difundir los mecanismos que velan por la educación, control y atención materno - infantil; nutrición y alimentación del niños y lactante con programas de asistencia social.
2.- Apoyar a los clubes de madres, vaso de leche, cunas infantiles en su capacitación, implementación y auto sostenimiento en sus programas de apoyo social.
3.- Coordinar con las DEMUNAS que operan en las municipalidades, para asesorar, capacitar a las madres abandonadas y en extrema pobreza, promoviendo estrategias de apoyo auto sostenible en alimentación, salud, educación y trabajo.

E.- CAPACITACIÓN, PROMOCIÓN Y DESARROLLO AGRARIO.


1.- Elaborar, Promover y ejecutar proyectos de infraestructura, desarrollo sostenible, transformación y comercialización de productos y derivados agropecuarios.
2.- Asesorar, promover, desarrollar y gestionar el apoyo tecnológico para el mejoramiento de la producción, transformación y comercialización de los productos agrarios.
3.- Asesorar, promover, desarrollar y fortalecer la institucionalidad y asociatividad de la familia rural y urbana, promocionando la creación de MYPES, generadoras de fuentes de trabajo.
4.- Asesorar, promover, gestionar, ejecutar proyectos de promuevan el desarrollo agropecuario, dotándoles de infraestructura, tecnología, créditos y nuevos mercados para sus productos.
5.- Concienciar y promover la siembra de árboles y cultivo de jardines en la zona Urbana y rural.

F.- CONSERVACIÓN Y MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA SOCIAL, EDUCATIVA, MONUMENTAL, ARQUEOLÓGICA Y LA PROTECCION DEL PATRIMONIO CULTURAL.

1.- Proteger el patrimonio cultural, incentivar y promover el desarrollo cultural, impulsando el turismo, haciendo de este un medio de generación de empleo y de divisas para la economía regional y nacional.
2.- Promover y gestionar obras de construcción, rehabilitación de infraestructura educativa estatal y en apoyo a la comunidad que permita el despegue y desarrollo social de ésta.
3.- Elaborar y gestionar proyectos que mejoren la construcción o rehabilitación, implementación y equipamiento de hospitales y postas médicas.
4.- Impulsar y elaborar proyectos que mejoren la construcción o rehabilitación, implementación y equipamiento de Centros educativos de forma especial en las zonas rurales y urbanas marginales.

G.- CAPACITACIÓN, PROMOCIÓN Y DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL.
1.- Promover, las formaciones educativas técnicas y científicas que fomente e impulse la creatividad productiva y empresarial de los niños, jóvenes y adultos; orientando la generación de futuras fuentes de trabajo adecuado, para cada sector social.
2.- Promover la inclusión de los discapacitados y personas de la tercera edad en las actividades productivas y micro empresariales en la región y país que residan.
3.- Rescatar los valores morales y culturales buscando mejorar la situación económica y social.

H.- CAPACITACIÓN, PROMOCIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS.
1.- Promover y generar nuevas estrategias y proyectos que fortalezcan al área de seguridad ciudadana.
2.- Capacitar, orientar y apoyar a los niños, adolescentes, jóvenes y mujeres, en la salud, educación para la prevención de las drogas, delincuencia, pandillaje, prostitución, abandono y reinsertarlos a la sociedad.
3.- Promover y generar el interés en la comunidad regional e internacional la ayuda humanitaria a niños huérfanos, desamparados y de bajos recursos económicos a través de albergues, proveyéndoles de alimentación, educación y recursos para el trabajo.
4.- Difundir y proporcionar información pertinente para proteger y hacer valer los derechos de los niños y adolescentes.

H.- CAPACITACIÓN Y ASESORÍA EN TRANSFORMACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS AGROPECUARIOS.

1.- Promover y generar nuevas estrategias y proyectos que fortalezcan la creación de talleres productivos asociados.
2.- Capacitar, orientar y apoyar a agricultores y de forma especial a los jóvenes y mujeres, en los procesos de transformación y comercialización organizada de sus productos.
3.- Promover y generar el interés en la comunidad local, regional e internacional en la comercialización de los productos con valor agregado y en materia prima.
4.- Difundir y proporcionar información pertinente para promover comercialmente los productos y derivados agropecuarios del País.

VISIÓN

Constituirnos como la institución líder, que aspira a ser reconocida socialmente a nivel nacional e internacional por nuestra labor en la organización y conducción de grupos humanos en los niveles de pobreza y extrema pobreza, para que logren su desarrollo, bienestar; realizando diagnósticos que conlleven a la elaboración y ejecución de proyectos viables y sostenibles en todos los aspectos conservando nuestro ecosistema, biodiversidad natural y de esta manera contribuir al desarrollo del país.

MISIÓN
Somos una Institución privada con personería jurídica, con capacidad técnica y de gestión, que aspira a la creación, capacitación, organización y gestión empresarial en beneficio de la población de las zonas rurales y urbano marginales ; con la finalidad de crear y fomentar su auto empleo y lograr el desarrollo auto sostenible y así mejorar el nivel de vida en los lugares de extrema pobreza del territorio nacional así como la de proteger y conservar nuestro ecosistema, incentivar a la producción, transformación, comercialización de productos agropecuarios orgánicos, velar por la salud y nutrición materno –infantil, mantener nuestra identidad cultural, étnica, equidad de género, lograr el desarrollo educativo, cultural, social y humano ; dentro de la aplicación de valores éticos y morales.

¿QUÉ ESTAMOS HACIENDO?
Dentro del poco tiempo que tenemos de fundado, venimos realizando diversas actividades, sobre todo en la zona rural de la Región Lambayeque.

NUESTROS PROYECTOS
El proyecto de la creación de la Fundación Nueva Edad de la Humanidad, se inició en mayo de 2008 y concluyó en octubre del mismo año.

Tomando en consideración que la Historia es de suma importancia debido al conocimiento acerca del pasado que adquirimos por medio de investigaciones que nos suministran datos confiables para interpretar los acontecimientos actuales que sin ese estudio previo no significarían nada.

La historia es una ciencia indispensable que nos ayuda a comprender los elementos sociales y culturales que como civilización se han transmitido de generación a generación.

En cada Edad de la Historia de la Humanidad se presentaron situaciones singulares que marcaron un “antes” y un “después”. Pudiera tratarse de una tragedia, guerra, descubrimiento, etc. Lo importante es que fija un hito que siempre será recordado.

A través de tiempo han surgido muchas interrogantes:

Ø ¿Cómo determinar que acontecimientos son importantes a la historia?
Ø ¿Existe una escala de valores para medir esa importancia?
Ø ¿Quién escribe la historia?
Ø ¿Se dice la verdad al escribir la historia?
Ø ¿Cómo y quién cambia las Edades de la historia?


Un acontecimiento del pasado adquiere categoría de importante si ayuda a comprender y a mejorar el presente.

Como realidad pasada, la historia es inseparable del cambio. Todos los aspectos en la vida de los hombres cambian a través del tiempo. Todas las acciones humanas están relacionadas entre sí y forman parte de un mismo proceso, el proceso histórico.

En los últimos tiempos estamos viviendo hechos sui generis, nunca antes experimentados desde el origen del hombre.

EL DESAFÍO MUNDIAL: “EN BUSCA DE LA NUEVA EDAD DE LA HUMANIDAD” es un concurso impulsado por la unión de esfuerzos entre la Fundación Nueva Edad de la Humanidad y Universitaria Radio 570 A.M. de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque y la Asociación Civil PERU SIPAN.

El proyecto se inició en mayo de 2008 y concluyó en octubre de este año.

Cuenta con los derechos de autoría respectivos y es una pequeña contribución a la humanidad para juntos crear información fidedigna sobre nuestro pasado y presente para proyectarnos hacia un futuro que es en estos momentos cada día más incierto.

Este concurso por la trascendencia e importancia que busca destacar, debe ser apoyado y difundido por todos los ciudadanos del mundo preocupados por la situación actual del planeta.

Te invitamos a participar... ¡Tú eres parte de la historia!
Visita: http://www.nuevaedaddelahumanidad.org/es/nosotros.php


AUTORES DEL PROYECTO


JOSE HUMBERTO GAMONAL CRUZ
Ingeniero Zootecnista. Profesor de la Facultad de Ingeniería Zootecnia, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque, Perú.

Presidente de la Fundación Nueva Edad de la Humanidad.

Ex Congresista de la Republica del Perú

Ex Presidente de la Federación de Docentes de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo

JOSE ELIAS ZEÑA DEL VALLE
Estudiante del X ciclo de la carrera profesional de Ciencias de la Comunicación, de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque.

Coordinador de Programación y Producción de Radio Universitaria 570 a.m. de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque, Perú.
Director de Proyectos Ecológicos y Conservación Ambiental de la Fundación Nueva Edad de la Humanidad.

Co Fundador de la Asociación Civil PERU SIPAN.

MARIO ALFONSO MORENO SALCEDO

Estudiante universitario, de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Escuela Profesional de Comercio y Negocios Internacionales.

Director de Archivo Histórico de la Fundación Nueva Edad de la Humanidad.

HOMAR DAVILA PADILLA
Estudiante del X ciclo de la carrera profesional de Ingeniería de Sistemas, de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque, Facultad de Ingeniería Civil, Sistemas y Arquitectura.

Director de Desarrollo WEB de la Fundación Nueva Edad de la Humanidad.

JOSE PASTOR BALDERRAMA
Director de Radio Universitaria 570 a.m. de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque, Perú.
Catedrático Escuela de Ciencias de La comunicación de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo

Director de Prensa y Comunicaciones de la Fundación Nueva Edad de la Humanidad.

Co fundador de la Coordinadora Nacional de Radio

ROSA ELIZABETH DELGADO VILLARREAL
Administradora de Empresas dedicadas al rubro de producción y exportación de artesanías peruanas. Organizadora de eventos sociales y culturales.

Directora Administrativa de la Fundación Nueva Edad de la Humanidad.


PRODUCTO:
EL DESAFÍO MUNDIAL: “EN BUSCA DE LA NUEVA EDAD DE LA HUMANIDAD”

La Fundación Nueva Edad de la Humanidad presenta este pequeño aporte acerca de la historia que esperamos sea mejorada con el aporte de todos los interesados en el tema.
Tenemos la oportunidad de ser parte de la historia y también de escribirla.

Los invitamos a unirse en esta aventura… EL DESAFIO MUNDIAL: “EN BUSCA DE LA NUEVA EDAD DE LA HUMANIDAD”.
http://www.nuevaedaddelahumanidad.org

BASES DEL DESAFÍO MUNDIAL

El Desafío Mundial fue creado para alcanzar los siguientes objetivos:

1.- Identificar el suceso que marcó el fin de la Edad Contemporánea y por consiguiente el inicio de una Nueva Edad en la Historia de la Humanidad.

2.- Determinar el nombre más apropiado para la Nueva Edad de la Humanidad.

El Desafío Mundial tiene tres etapas claramente definidas:

PRIMERA ETAPA
Descargar el Formulario de participación en el cual se pedirá responder dos interrogantes centrales:

1.- ¿Cuál es el suceso que marcó el fin de la Edad Contemporánea y por consiguiente generó el inicio de una Nueva Edad en la Historia de la Humanidad?

2.- ¿Cuál es el nombre más apropiado para denominar a la Nueva Edad de la Humanidad?

Una vez llenado este documento debe ser enviado a: http:// http://www.nuevaedaddelahumanidad.org/es/subir-propuesta.php en formato doc, docx o pdf. De preferencia se puede enviar en formato pdf.

Al momento de enviar este archivo debidamente sustentado se te pedirá que llenes un formulario con el resumen del mismo y las dos imágenes representativas para cada propuesta en formato gif o jpeg.

Podrán participar estudiantes, docentes, investigadores, científicos y público en general de cualquier nacionalidad del mundo.

La Fundación Nueva Edad de la Humanidad recibirá cada propuesta y verificará que cumpla con los siguientes requisitos:

Nombres, apellidos y datos completos del participante o participantes (si es que forman parte de un equipo de investigadores).

Las propuestas para una o las dos preguntas del Desafío Mundial deberán estar debidamente sustentadas con rigores académicos y acompañados de sustento adecuado (fuentes documentales, fotografías, bibliografía consultada, etc.).

En el caso de la primera pregunta se podrá presentar la propuesta identificándola en alguna de las siguientes categorías:

Asesinatos y conspiraciones
Ejemplo: Asesinato de John F. Kennedy.

Desastres naturales
Ejemplo: Terremoto de China.

Tragedias humanas
Ejemplo: Explosión del Trasbordador espacial Challenger.

Revoluciones
Ejemplo: Fidel Castro en Cuba.

Guerras
Ejemplo: Guerra de Corea.

Invasiones
Ejemplo: Invasión japonesa de China.

Inventos
Ejemplo: Teléfono.

Descubrimientos
Ejemplo: Tumba del Señor de Sipán( Lambayeque-Perú).

Conquistas
Ejemplo: Llegada a la cima del Monte Everest (Himalaya).

Otras
A criterio del participante.

En el caso de la segunda pregunta no existe una Categorización específica para la presentación de las propuestas, debido a que la respuesta es de un criterio más amplio.

El usuario participante en el Desafío Mundial verificará el estado de las propuestas enviadas en la bandeja de su cuenta.

El COMITÉ EVALUADOR analizará cada propuesta enviada y seleccionará aquellas que presenten el mayor rigor académico. En caso de que exista más de una propuesta con el mismo contenido se escogerá la que presente mejor sustentación.

Serán seleccionadas las mejores propuestas para cada una de las preguntas planteadas en el Desafío Mundial y pasarán a la Segunda Etapa del evento. Se anunciará además al autor o autores de dichas propuestas.

La presentación de las propuestas se inicia el día 30 de abril del 2009 a las 12 horas de Perú(-5 GMT) y culmina el día 30 de abril del 2010 a las 12 horas de Perú(-5 GMT).


SEGUNDA ETAPA
Las mejores propuestas para cada una de las dos preguntas del desafío Mundial serán presentadas a la opinión mundial el día 01 de mayo del 2010 a las 12 horas de Perú (-5 GMT).

Se iniciará un proceso de votación mundial a través de la cuenta de usuario creada en la página WEB del Desafío Mundial http://www.nuevaedaddelahumanidad.org/.

Podrá participar en la votación cualquier persona que cree una cuenta en la página WEB del Desafío Mundial http://www.nuevaedaddelahumanidad.org

El participante podrá seleccionar una votación múltiple según la cantidad de propuestas enviadas y aprobadas por el COMITÉ EVALUADOR MULTIDISCIPLINARIO. Dichas alternativas serán denominadas PROPUESTAS APROBADAS.

El número de votos múltiples para la Segunda Etapa del Desafío Mundial dependerá de la cantidad de propuestas enviadas teniendo una relación directamente proporcional. Esta disposición se aplicará a las dos preguntas planteadas según la siguiente FORMULA DEL DESAFIO:
VOTO_MÚLTIPLE = 0,1*NÚMERO_DE_PROPUESTAS_APROBADAS

Las PROPUESTAS APROBADAS que tengan mayor votación pasarán a la Tercera Etapa del Desafío Mundial y serán presentadas en orden descendente.

El proceso de votación de la Segunda Etapa del Desafío Mundial se inicia el día 01 de mayo del 2010 después las 12 horas de Perú (-5 GMT) es decir inmediatamente después del anuncio y publicación de los mejores trabajos seleccionados de la etapa anterior y culmina el 30 de octubre del 2010 a las 12 horas de Perú (-5 GMT).

Inmediatamente después de cerrada la votación en la Segunda Etapa se conocerán las PROPUESTAS que pasen a la TERCERA y ÚLTIMA ETAPA del Desafío Mundial.

TERCERA ETAPA
La cantidad de propuestas para cada pregunta que pasen a esta etapa final tendrán la denominación de ALTERNATIVAS FINALISTAS y coincidirá con el valor que resulte de la FORMULA DEL DESAFIO citada anteriormente.

La Fundación Nueva Edad de la Humanidad otorgará un reconocimiento al autor o autores de las propuestas que pasen a la Tercera Etapa.

Se iniciará un nuevo proceso de votación, sin considerar los respaldos obtenidos por dichas ALTERNATIVAS en la etapa anterior.

Podrán votar en esta Etapa Final los usuarios ya registrados en la base de datos y cualquier nuevo usuario que desee participar por primera vez previo registro

El participante deberá elegir sólo una (1) opción entre las ALTERNATIVAS FINALISTAS correspondiente a cada una de las preguntas propuestas en el Desafío Mundial.

El proceso de votación de la Tercera y última Etapa del Desafío Mundial se inicia el día 01 de noviembre del 2010 después de las 12 horas de Perú (-5 GMT) y culmina el día 30 de abril del 2011 a las 12 horas de Perú (-5 GMT).

Finalizado el proceso de votación se desarrollará una CEREMONIA OFICIAL donde se proclamarán a las dos ALTERNATIVAS FINALISTAS GANADORAS DEL DESAFIO MUNDIAL, una por cada pregunta propuesta. Asimismo, se otorgará premios especiales al autor o autores de las alternativas finalistas.

Se procederá además a conocer al PAIS que con el mayor número de votos contribuyó a marcar un hito en la Nueva Historia de la Humanidad y se otorgará un reconocimiento en la persona de su gobernante en fecha posterior.

Todos los usuarios activos registrados en el Desafío Mundial tendrán la oportunidad de participar en un sorteo durante la CEREMONIA OFICIAL. El número de participantes ganadores también coincidirá con el valor que resulte de la FORMULA DEL DESAFIO. Los premios se irán anunciando durante el proceso de votación final.

El 01 de mayo del 2011 la Humanidad amanecerá con una Nueva Edad en su historia fruto de un esfuerzo colectivo.

CONSUMIDOR: Los consumidores son estudiantes y ciudadanos de todo el planeta tierra.

COMPETENCIA: En la actualidad a nivel nacional e internacional la competencia existente es el concurso que lidera, http://www.new7wonders.com/, con las 7 Maravillas Naturales del Mundo: Natural7Wonders .
En el rubro educativo cultural EL DESAFIO MUNDIAL: “EN BUSCA DE LA NUEVA EDAD DE LA HUMANIDAD”, no tiene competidor en este momento.

DISTRIBUCIÓN:
Regional
Nacional
Mundial

PUBLICIDAD:
WEB: En todos los contactos personales y de amigos.( E-mail, blogger, páginas web, twitters, etc.
GRAFICA: Afiches, volantes, trípticos, almanaques, calendarios, llaveros, solaperos, etc.
PRENSA: Periódicos diarios, semanarios y revistas afines a Nacional e Internacional a través de Notas de Prensa y anuncios.
TELEVISION: En los programas informativos y afines.
RADIO: En los programas informativos y afines.

OBJETIVOS DE MARKETING:
1.- Posesionar el concepto e imagen del concurso EL DESAFIO MUNDIAL: “EN BUSCA DE LA NUEVA EDAD DE LA HUMANIDAD”.
2.- Fomentar la participación masiva de todos los cibernautas del planeta como una manera de expresar la reflexión ante los problemas actuales de la humanidad.
3.- Promover el desarrollo de proyectos considerados en los objetivos de la Fundación NUEVA EDAD DE LA HUMANIDAD”.
4.- Impulsar todas las proyecciones de las instituciones que brindan el respaldo permanente e incondicional la FUNDACION NUEVA EDAD DE LA HUMANIDAD,

sábado, abril 04, 2009







  • PLANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN DE UN PLAN DE MEDIOS

    Una vez que hayamos conocido e interiorizado las cuatro características fundamentales de la publicidad:

    Ø Su carácter masivo. Puede hacer llegar el mensaje que queremos transmitir a la mayoría del público objetivo al que va dirigido.
    Ø Su rapidez. Sus acciones tienen resultados inmediatos en el tiempo.
    Ø Su economicidad. Aunque inicialmente la publicidad puede parecer costosa, lo cierto es que el costo por impacto útil es pequeño.
    Ø Su eficacia. Sus acciones obtienen una respuesta inmediata sea cual sea el objetivo propuesto: incremento de las ventas, reconocimiento de marca o notoriedad de la empresa.

    Podemos entender la importancia que tiene realizar correctamente una campaña. De hecho, de su buena planificación y realización va a depender en gran medida su éxito y, en consecuencia, el logro de los objetivos propuestos.

    A continuación vamos a indicar los 10 pasos para realizar una campaña de publicidad teniendo en cuenta que pueden servir de base para cualquier otra campaña de las diferentes áreas de la comunicación integral:

    1.- FIJACIÓN DE OBJETIVOS


    Hemos comentado anteriormente la necesidad de que, en este caso, el responsable del departamento de publicidad conozca perfectamente los objetivos perseguidos por la compañía. Sólo así podrá establecer una campaña basada en las necesidades que se desee queden cubiertas. En principio indicamos a título informativo lo que las empresas de hoy desean:

    Mantener proporcionalmente la cuota de mercado actual. El objetivo es que si el mercado crece, la empresa crezca en la misma proporción.
    Facilitar la gestión del equipo de ventas.
    Dar a conocer al público objetivo las novedades de la empresa.
    Atraer nuevos clientes hacia los puntos de venta.
    Restar clientes a la competencia.
    Llegar a consumidores potenciales.
    Vender la imagen de la empresa.
    Fidelizar clientes actuales.
    Consolidar la imagen de marca, Etcétera.

    En líneas generales, podemos establecer cuatro tipos de publicidad según los objetivos que nos hayamos marcado:

    ü Publicidad informativa. Como su nombre indica, su misión es informar. Por un lado dando a conocer al mercado los nuevos productos o servicios, y por otro recomendando el uso de los ya existentes.

    ü Publicidad persuasiva. Su finalidad es crear una demanda selectiva. Se trata de decantar a los usuarios por nuestra marca a través de las características y el valor añadido que ofrecen nuestros productos o servicios.

    ü Publicidad de recordatorio. Su objetivo es claro: recordar a los consumidores la existencia del producto, sus cualidades, e indicarles cómo puede satisfacer sus necesidades. En este caso hablamos ya de un producto totalmente consolidado en el mercado.

    ü Publicidad de refuerzo. La satisfacción total del cliente se ve completada no con la adquisición del producto, sino cuando descubre que su elección ha sido la acertada porque satisface plenamente sus necesidades. El objetivo por tanto de este tipo de publicidad es incidir sobre la buena elección de los clientes y reafirmarles así en lo acertada que ha sido su decisión.


    2. REALIZACIÓN DEL BRIEFING

    El briefing es un documento básico de trabajo que realiza el director del departamento, en el que quedan reflejados por escrito aquellos elementos del plan de marketing que se consideran necesarios para llevar a cabo la campaña, documento que posteriormente se entrega a la agencia.

    No obstante, en multitud de ocasiones el briefing es llevado a cabo por la agencia en colaboración con el cliente. En ese caso, el cliente tiene que dejar muy claro a la agencia cuáles son los objetivos, estrategias y necesidades de la compañía para que la agencia pueda establecer fielmente los objetivos y estrategias de comunicación. El briefing tiene que estar compuesto al menos por los siguientes elementos:

    DEFINICIÓN DEL PÚBLICO OBJETIVO O TARGET de la forma más explícita posible. Su localización demográfica, su psicología, sus hábitos de compra, su edad... e, incluso, su papel como consumidor, prescriptor o comprador.

    DEFINICIÓN DEL PRODUCTO. Su diferenciación, su valor añadido y los beneficios que aporta al consumidor siempre tratados desde el punto de vista de su uso, su rentabilidad y su ciclo de vida.

    CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES DEL MERCADO POTENCIAL. Situación actual, condiciones de venta, volumen total del mercado, tendencias, etc.

    ENTORNO COMPETITIVO. Conocer la competencia es fundamental. No solamente las marcas y su participación en el mercado, sino también las tendencias y estrategias de marketing, publicidad y promoción, así como las diferencias entre los productos líderes, sus precios, su imagen y diseño, etc.

    DATOS DE LA EMPRESA. Su misión, su cultura, los principios y normas por las que se rige, su estrategia de identidad corporativa, etc.

    INDICACIÓN DE LOS CANALES. Es preciso indicar los canales de comercialización, tanto los propios como los de la competencia.

    EXPERIENCIAS Y ANÁLISIS HISTÓRICO-PUBLICITARIOS. Es importante tener muy en cuenta las acciones de comunicación realizadas con anterioridad, sus objetivos y cuáles fueron los resultados obtenidos.

    OBJETIVOS QUE DESEAMOS CUMPLIR. Como he comentado anteriormente en la fijación de objetivos, es fundamental comunicar los objetivos y estrategias de marketing de nuestra empresa para poder establecer los objetivos de las diferentes estrategias de comunicación.

    DATOS ORIENTATIVOS ACERCA DEL PRESUPUESTO. Aunque los clientes suelen ser reticentes a la hora de comunicar el presupuesto, lo cierto es que es fundamental para saber en qué parámetros económicos se debe mover la agencia.

    3. PROPUESTA BASE

    El briefing va a ser el punto de partida que va a permitir a la agencia empezar a trabajar en la propuesta base de la campaña, en la que deben quedar seleccionados los beneficios del producto-servicio (tanto racionales como emocionales) sobre los que debe girar la campaña. Una vez preparada la propuesta base se presenta a la empresa cliente.

    4. ELABORACIÓN DEL MENSAJE

    Una vez conocidos los beneficios sobre los que va a girar la campaña y realizada la propuesta base hay que elaborar el mensaje. Su diseño es fundamental porque es el que llega al público final y, sobre todo, el que nos va a permitir conseguir nuestros objetivos. Por tanto, el mensaje debe dejar muy claro cuáles son los beneficios del producto o servicio, así como las razones que lo justifican y su evidencia. No obstante, y para evitar sorpresas posteriores, de alcanzar los objetivos y, en consecuencia, tener un quebranto económico, es conveniente realizar un pretest de campaña a través de reuniones de grupo.

    5. REALIZACIÓN DE ARTES FINALES

    Con la campaña aprobada, y según el presupuesto, se realizarán los diferentes originales para adecuarlos a los medios seleccionados. A este respecto existe una fuerte fluctuación de precios entre los responsables de elaborarlos, ya que unas veces se paga el prestigio, otras la calidad y otras veces ni lo uno ni lo otro.

    6. ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEDIOS

    Sabemos qué decir, cómo decirlo y con qué presupuesto contamos; por tanto, sólo nos queda establecer a través de qué soportes vamos a llegar al público objetivo de la forma más rentable y más eficaz para la compañía. Para ello, analizaremos los medios en los que se encuentra nuestro target. Se trata de conocer su tirada útil, GRP, audiencias, costo por impacto..., datos que son facilitados por el propio medio y que podemos obtener también a través de medios de control: INEI, Estudio General de Medios (DATA, Universidad de Lima, IDEA, etc.

    Según estos datos, elaboramos un plan de trabajo seleccionando los medios más adecuados para la transmisión del mensaje de la campaña, especificando los formatos, número de apariciones y fechas. Se trata, en definitiva, de hacer una valoración y distribución, tanto en el espacio como en el tiempo, de todos los soportes y medios que vamos a utilizar para realizar la campaña.

    7. ADECUACIÓN DEL MENSAJE AL MEDIO

    Es obvio que comunicar un mensaje es diferente según el soporte de comunicación que utilicemos. Por tanto, aunque el mensaje central será el mismo, habrá que adaptarlo a cada uno de los medios, a sus diferentes formatos y a sus diferentes audiencias. Ello nos permitirá aprovechar al máximo las ventajas de cada uno de ellos, lo que se traducirá en un beneficio para nuestra campaña. Mientras que en televisión tendremos que aprovechar la posibilidad que nos ofrece de dar imágenes y de grandes niveles de audiencia, en vallas tendremos que tener en cuenta el tamaño, el color, emplazamientos, etc. y en Internet los formatos y espacios.

    8. COORDINACIÓN DE LA CAMPAÑA

    Hacer un seguimiento puntual de los tiempos y trabajos nos evitará tener sorpresas desagradables en cuanto a plazos estipulados de realización y aparición. Por tanto, y máxime si la campaña es compleja, es conveniente fijar un planing de trabajo indicando un margen de maniobra, de forma que se puedan solucionar posibles incidencias.

    9. PUESTA EN MARCHA

    Es la prueba de fuego de toda campaña. Una vez en el mercado, empezamos rápidamente a recibir el feed back por parte del mercado, es decir, la aceptación que está provocando nuestro mensaje. Aunque debido al elevado coste, nunca es aconsejable paralizar una campaña, lo cierto es que si se detecta una mala comprensión del mensaje o un deterioro de imagen de la empresa debido a algún hecho externo que desvirtúe o influya en el mensaje, es mejor proceder a su paralización.

    10. SISTEMAS DE CONTROL

    Normalmente, el resultado de una campaña de publicidad se mide por la cifra de ventas. Si ésta se incrementa, se considera que la campaña ha sido un éxito. No obstante, en ocasiones, y gracias a los institutos de opinión, sabemos que se cubren los objetivos fijados inicialmente en el briefing sin necesidad de que se traduzca en un incremento de las ventas. Es entonces cuando habrá que analizar las otras variables del marketing para intentar conocer las causas. En cualquier caso, hay que aprovechar los diferentes resultados para obtener experiencias de ello.