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Con ferviente fe, perseverancia y dedicación… Todos es posible

miércoles, septiembre 12, 2012

EL ROL DE LA MUJER EN LA CULTURA Y LA EDUCACIÓN

Foto: Internet



La  mujer  como  género, en  una  conceptualización  estrictamente  bíblica, fue  creada  como  compañera,  porque  el  hombre  se  sentía  solo, con relación  a  Adán  y  Eva,  además  su  misión  se  centró  en  engendrar  en  su  vientre  a  sus  hijos  para  multiplicar  y  preservar  la  especie    humana,  pero  dentro  de  ese  contexto,  sus  principales   actividades  eran  la  crianza  exclusiva  de  sus  hijos,  específicamente  en  la  transmisión  de  valores  culturales,  educativos  y   culturales. 

Es  justamente  aquí, donde  el  rol  de  la  mujer, como  MADRE  DE FAMILIA,  cumple  una  labor  fundamental, como  se  diría  en  términos  de  internet,  de  FORMATEAR  EL  DISCO  DURO  DEL  CEREBRO  HUMANO,  con  información  de  hábitos,  costumbres  y  reglas  de  conducta  que  determinaran  su  comportamiento  en  el desarrollo  de  sus  pueblos  de  acuerdo  a  la  naturaleza  de  cada  región  y  su  ecosistema  dentro  de  un  clima  de  respeto,  equidad  y  justicia  que  garantizen  una  mutua  convivencia  en  paz  y  armonía,  asi  como  el  cumplimiento  del  marco  normativo  pre establecido  por  sus  autoridades.

En  las  sociedades  comunistas  la  mujer  ha  sido  relegada  a  labores  domésticas  ó  menores,  pero  aún  cumple  su  labor  principal  de  madre  de  familia,  donde  su  función  es  formar  a  sus  hijos  en  una  sociedad  UNIPOLAR, donde  primero  le  inculcan  su  amor   y  sometimiento  al  yugo  del  Partido  Comunista,  COMO  RESPONSABLE  DE  SU  EXISTENCIA,  y  como  al  único  que  le  deben  obediencia,  muy  por  encima  que  a  su  familia,  formando  AUTOMATAS,  sin  pensamiento  propio,  el  cual  es  el  principal  eje  y  motor  para  la  continuidad  de  su  MODELO   IDEOLOGICO.

En  cambio,  en las  sociedades  occidentales  la  mujer  se  ha  integrado  de  manera  activa  a  todas  las  actividades  sociales,  políticas  y  económicas,  como  parte  del  MODELO  CAPITALISTA,  descuidando  su  rol  de  madre  de  familia,  dejando  sus  labores  de  crianza  de  sus  hijos  en  terceras  personas,  que  no  le  garantizan  una  transmisión  idónea  y  fidedigna  de sus  valores  culturales,  educativos  y  morales,  en  el  sentido  que  la  madre  de  familia  es  IRREMPLAZABLE  COMO  RESERVA  DE  LA  MEMORIA  HISTORICA  Y  CULTURAL,  de  sus  sociedades  a  través  de  sus  códigos  de  conducta  con  respeto, equidad  y  justicia. 

Aunque,  se   quiera  justificar  esta  situación,  por  un  lado  que  las  mujeres  procedentes  de  los  estratos  sociales  privilegiados  se  dedican  a  su  desarrollo  personal  en  carreras  profesionales  científicas  y  tecnológicas,  al  igual  que  los  hombres  porque  tienen  los  mismo  derechos,  y  por  otro  lado  las  mujeres  de  las  clases  populares,  se  dedican  a  desarrollar  labores  en  el  campo  agrícola, industrial  y  comercial,  principalmente,  para  contribuir  económicamente  con  su  economía  familiar  y  garantizar   los  recursos  para  satisfacer  sus  necesidades  familiares.  En  ambos casos  han  deteriorado  su  cultura  y  sobretodo  han  dejado  de  lado  su  función  principal  de  soporte  educativo,  para  con  sus hijos,  siendo  este  fenómeno  el  principal  responsable  de  la  pérdida  de  los  valores  éticos  que  son  la  base  que  determinan  el  desarrollo  de  su  sociedad.

Desgraciadamente, si  bien  hay  muchas  otras  causas, sin  duda  la  mujer  como  MADRE  DE  FAMILIA,  tiene  la  principal  responsabilidad  en  la  formación  de  muchos  ciudadanos,  inclusive  muy  bien  instruidos, que  han  acaparado  muchos  honores  académicos  y  se  han  convertido  en  grandes  personalidades,  pero  están  vacios  por  dentro,  sin  amor  a  sus  semejantes  y  sin  ningún  valor  ético  y  moral, lo  cual  a  conducido  a  nuestra  sociedad  para  institucionalizar  las  más  variopintas  modalidades  de  CORRUPCION,  como  la  más  GRAVE  PLAGA  PANDEMICA   MUNDIAL,  como  consecuencia  del  desacato  al  rol  de  la  mujer  en  la  cultura  y  la  educación. 

Fuente: José Sosa

ADEX REALIZARÁ VII CONVENCIÓN INTERNACIONAL ACUÍCOLA PESQUERA EN PIURA


Evento se realizará el lunes 17 de Setiembre en el Centro de Entrenamiento en Microfinanzas – CEMIF de la Caja de Piura.


Miércoles 12 de setiembre de 2012.- En el marco de la IV edición de la Expoalimentaria, la feria de alimentos más importante de la región, la Asociación de Exportadores (ADEX) realizará en Piura el próximo 17 de setiembre la “VII Convención Internacional Acuícola Pesquera”, informó la gerente de ADEX- Macro Región Norte, Giannina Denegri.

Indicó que el principal objetivo de este certamen es el de analizar y promover las oportunidades de negocio en el sector acuícola y pesquero, a la vez de conocer los avances tecnológicos y tendencias del mercado.

“Este importante evento tratará temas como las normas internacionales de inocuidad y sanidad actuales, además de los proyectos de inversión que incrementen las exportaciones del sector. Se promoverán oportunidades de negocios en acuicultura y pesca de acuerdo a las tendencias internacionales”, precisó.

Detalló que la convención contará con una gama de expositores internacionales altamente calificados de países como EE.UU, Brasil, Francia y Taiwán. “Este congreso está dirigido a un público amplio, desde productores exportadores del sector hasta estudiantes, para que no pierdan la oportunidad de aprender con expertos de alto nivel”, afirmó.

Este año el evento se desarrollará en el Centro de Entrenamiento en Microfinanzas – CEMIF de la Caja de Piura, en tres módulos. El primero titulado “Panorama actual de la acuicultura y la Pesca”; la segunda parte, “Innovación y desarrollo tecnológico para el sector acuícola pesquero” y la última “Nuevos requerimientos para el ingreso a mercados internacionales de nuestra oferta exportable”.

EL DATO:

Los interesados en asistir pueden llamar a los siguientes números (074)605500  Anexos: 8000-8001-8003 ó al 618 3333 Anexos: 5216 – 5247.

martes, septiembre 11, 2012

LAMBAYEQUE: PREPARAN CONFERENCIA SOBRE LOS PELIGROS DEL BULLYING

La Gerencia Regional de Educación de Lambayeque realizará el próximo jueves 20 de setiembre, la conferencia denominada “Los peligros del Bullying”, como parte de las actividades celebratorias por sus Bodas de Oro Institucional, como Primera Región de Educación.

La actividad se realizará a las 10 de la mañana, en el auditorio principal del Nuevo Hospital Regional de Lambayeque (costado de la USAT).


El Gerente Regional de Educación, Edilberto Bardales Román, precisó que el evento está dirigido a los docentes tutores de las diversas instituciones educativas de Chiclayo, Lambayeque y Ferreñafe.

El objetivo es fortalecer los conocimientos sobre el significado verdadero de lo que es el bullying y cómo los docentes de Tutoría pueden ayudar a evitar que esta mala práctica siga extendiéndose en las instituciones educativas.

La ponencia estará a cargo del reconocido profesor e investigador de estos temas, Juan Benjamín Farfán Mendizábal, quien ha elaborado diversas publicaciones sobre este tópico.

Las inscripciones se podrán realizar en la sede regional de Educación, en la Oficina de DITOE, a cargo del especialista José Luis Chimoy Effio; y en las las sedes de las Unidades de Gestión Educativa Local de Lambayeque y Ferreñafe.

DESCUENTOS A DOCENTES EN HUELGA SE HARÁN EFECTIVOS DESDE ESTE MES




Los descuentos por horas de clase no trabajadas por la huelga del Sutep se aplicarán desde este mes en el ámbito de cada Unidad de Gestión Educativa Local (Ugel), afirmó hoy el viceministro de Gestión Pedagógica del sector Educación, Martín Vegas.

Foto: Internet

El funcionario precisó que para ello se ha dispuesto la prórroga en la administración de planillas e hizo un llamado a los maestros para que no se expongan a recortes salariales por algo que ya está resuelto en el proyecto de Ley de Reforma Magisterial (LRM).

“Saquen bien sus cuentas y verán que no les favorece en nada una huelga, ya que apenas se apruebe la nueva ley habrá aumento y oportunidades para todos”, dijo Vegas Torres a los huelguistas, en declaraciones a Radio Tacna.

También les recomendó que lean directamente el texto de la ley y no se dejen desinformar por algunos dirigentes sindicales o por el titular de algún periódico.

El viceministro exhortó a los maestros huelguistas a que busquen mecanismos de diálogo y; si se quiere, de protesta, pero no perjudicando a los estudiantes.

Señaló que el objetivo principal de dicha reforma parte de la base de un piso salarial digno a los maestros que se incorporen a una ruta de carrera en base a su desempeño profesional, pues cada año tendrán nuevas oportunidades de mejora de sus remuneraciones.

Explicó que el primer aumento irá directamente a la nueva Remuneración Íntegra Mensual (RIM) apenas se apruebe la LRM.

Mencionó que el segundo incremento se hará efectivo cuando los maestros provenientes de la Ley del Profesorado postulen, el próximo año, a la reubicación que les corresponde.

Los aumentos sucesivos se efectuarán de acuerdo con las evaluaciones periódicas programadas.

Citó como ejemplo que un docente del quinto nivel de la Ley del Profesorado que hoy gana S/. 1,300 soles pasará a ganar S/. 1,710 soles, solo con su ingreso a la LRM.

Si accede a su reubicación y pasa al sexto nivel, percibirá automáticamente S/. 3,100.

A este monto habría que añadir las asignaciones por cargo directivo, si fuera el caso, o por trabajar en zona rural o en escuela unidocente, multigrado o bilingüe.

Subrayó que el 65% de la RIM será pensionable, a diferencia de otros aumentos que solo se aplicaban como bonificaciones y asignaciones y le negaban al maestro su derecho a una buena jubilación.

“La remuneración pensionable actual no llega ni a S/. 100 y con la LRM un maestro que acceda al sexto nivel tendrá un monto pensionable superior a los S/. 2,000”, acotó.

Reconoció que es comprensible que los maestros desconfíen de las nuevas propuestas dado que “han soportado años de maltrato”.

Fuente Losandes.com

DANILO SÁNCHEZ SEGURA..... Presente!!!



Los militantes, amigos, compañeros, dirigentes y toda la familia del humanismo, manifestamos nuestra cercanía y solidaridad a la Familia del cc. DANILO SANCHEZ SEGURA, en estos momentos trágicos, de dolor y que con mucha tristeza también sufrimos, sentimos y vivimos, la sensible pérdida de  quien en vida  fue:

DANILO SANCHEZ SEGURA
Q.D.D.G. Y E.P.D.

El cc Danilo falleció en un fatal y trágico accidente.

Sus restos están velándose en Calle WARAYOC Cdra. 2- Manzana 119- Lote 7- P.J.  Antonio Raymondi- La Victoria, cerca a la vía de evitamiento. Su cristiana sepultura se realizará hoy a las 3 de la tarde.

Nuestras sentidas condolencias a la familia Segura Sánchez, por ésta lamentable pérdida.

CC DANILO SÁNCHEZ SEGURA..... Presente!!!

lunes, septiembre 10, 2012

LAMBAYEQUE: AGUSTÍN RAMOS ES EL NUEVO RECTOR DE UNPRG



En jornada de diez horas se eligieron las nuevas autoridades



En el Auditorium  del Centro Preuniversitario “Juan Francisco Aguinaga Castro” de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque – UNPRG;  69 asambleístas eligieron a las nuevas autoridades universitarias de la primera casa de estudios de la región Lambayeque.

Con 43 votos a favor, Agustín Ramos García se convirtió en el nuevo rector de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - UNPRG de Lambayeque, venciendo a su contendor Ezequiel Chávarry Correa, quien obtuvo 26.


El acto se inicio desarrolló en medio de algunas fricciones e incidentes que no trascendieron, en el intento de frustrar el acto por parte de un grupo de simpatizantes de la facción encabezada por el Dr. Ezequiel Chávarry Correa, quien además es decano del Colegio de Abogados de Lambayeque.

El proceso electoral  se desarrolló en tres actos para elegir  al Rector de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo.

Un hecho que caracterizó  la primera etapa del proceso fue el alto número de abstenciones.

PRIMER  ACTO ELECTORAL PARA ELEGIR RECTOR
CANDIDATOS
VOTOS VALIDOS
ABSTENCIONES
VICIADOS
TOTAL DE VOTOS
Mariano Agustín Ramos García
36
11

69
Ezequiel Chávarry Correa
18
Julio Wilder Tello Lazo
04
SEGUNDO ACTO ELECTORAL PARA ELEGIR RECTOR
Mariano Agustín Ramos García
35
01
69
Ezequiel Chávarry Correa
33
SEGUNDO ACTO ELECTORAL PARA ELEGIR RECTOR
Mariano Agustín Ramos García
43
69
Ezequiel Chávarry Correa
26

Las nuevas autoridades  de la UNPRG son:

CargoRepresentante
RECTORRAMOS GARCÍA Mariano Agustín
Vicerrector AcadémicoCOLLANTES SANTISTEBAN Luis Jaime
Vicerrector AdministrativoVÁSQUEZ NÚÑEZ Leopoldo Pompeyo


Ambas agrupaciones optaron por aceptar los resultados de la contienda electoral, señalando que lo hacían por la autonomía y la gobernabilidad de la universidad lambayecana.


La deliberación estuvo a cargo de un comité, integrado por 3 miembros, designados por la Asamblea Nacional de Rectores (ANR). La elección de la máxima autoridad de esta universidad se realiza después de fracasar en tres oportunidades continuas en este proceso.

De no registrarse inconvenientes, en el transcurso de la semana la juramentación de las nuevas autoridades universitarias de la Universidad nacional Pedro Ruz Gallo se realizará el dìa viernes 21, concluyendo así los 11 meses  de Gobierno de la ANR  a través de su Comisión de Orden  y gestión  que presidio  el Dr. Milthon Muñoz Berrocal.


ANÉCDOTAS DEL PROCESO


Después  que un desconocido arrojara una bombilla de sulfuro (fétida) en el mismo recinto, donde se desarrollaba la Asamblea Universitaria que elegiría al nuevo rector (Auditorio del Centro Pre de la UNPRG) fue encontrada una bomba lacrimógena.

Personal del Escuadrón de Emergencia (PNP) procedió a inspeccionar el artefacto (bomba lacrimógena), luego levantaron un acta y se llevaron el objeto.


Los efectivos policiales dijeron que se trataba de un artefacto operativo, y de haber sido activado hubiese empañado el proceso, ya que en locales cerrados los efectos de una bomba lacrimógena son insospechables.

La contienda electoral duro  10 horas. Se inicio a la 10 de la mañana y culmino a las 07:.50  pm.

sábado, septiembre 08, 2012

RICOS EN AGROBIODIVERSIDAD, PERO POBRES EN NUTRICIÓN

Foto: AgroNoticias


Compartimos este artículo de LA REVISTA AGRARIA, de la edición 143 de agosto.

Artículo escrito por María Scurrah(1) , Stef de Haan(1,2), Edgar Olivera(1), Raúl Ccanto(1), Hilary Creed(3), Miluska Carrasco(3), Ernesto Veres(4), Carlos Barahona(5) para La Revista Agraria

Una de las paradojas más impactantes es arribar a las comunidades chopcca de Huancavelica, que están ubicadas entre Yauli y Paucará, dos capitales de distrito. El paisaje es lírico: bajando de la puna, franqueando campos con variados cultivos, uno se cruza con mujeres que están yendo o regresando con su rebaño mixto (principalmente ovejas, pero también vacas, llamas y chanchos). Al llegar a la comunidad nos enteramos de que allí se cultivan 98 variedades de papa, 15 de habas, 12 de olluco, 15 de mashua, 11 de oca, 2 de cebada, 3 de tarwi y varios ecotipos de sacha col; pero, al mismo tiempo, de que la desnutrición crónica oscila entre 40% y 55%: una de las más altas del país, según las cifras que arrojan el INEI y los centros de salud locales. Es decir, es un microcentro de agrobiodiversidad, pero, paradójicamente, allí se localizan las poblaciones más pobres.

La literatura científica, por otro lado, sostiene que la agrobiodiversidad se asocia con una alimentación más variada, lo que conlleva una mejor dieta (Frison et al. 2011) (6). En vista de que los cultivos andinos son conocidos por su alto valor nutritivo, se estudió esta coexistencia entre la agrobiodiversidad y la desnutrición, que parece ser contraintuitiva.

Para ello, en 4 de los 15 centros poblados que conforman la comunidad Chopcca se aplicaron cinco cuestionarios a la población con niños menores de 3 años (185 familias): un cuestionario para los varones, a fin de indagar sobre agrobiodiversidad y producción e ingresos; dos cuestionarios para las mujeres, sobre disponibilidad y acceso a alimentos, y percepción de inseguridad alimentaria; y dos cuestionarios para obtener datos concretos sobre los alimentos ingeridos por los niños de entre 6 y 42 meses (uno en junio de 2012, luego de la cosecha, y el segundo en febrero de 2011, antes de la cosecha).

Foto: Internet

Papa, cebada y haba para la seguridad alimentaria

Las comunidades chopcca se encuentran entre los 3,600 y los 4,200 m.s.n.m.; por lo tanto, no acceden al piso de maíz, y sus cultivos se restringen a aquellos adaptados al piso más alto (suni). Ellas miden sus tierras por yundas (1 yunda = 620 m2). Los cultivos, en orden de importancia por superficie cultivada en promedio, son: papa: 3,400 m2 (2/3 de nativa y 1/3 de mejorada); cebada: 1,626 m2; haba: 800 m2; tarwi: 1120 m2; y avena: 800 m2. Manejan pequeñas áreas de alrededor de 200 m2 de tubérculos andinos y otros. La suma de esto hace un promedio de una hectárea cultivada por familia.

La papa es el cultivo que produce la mayor cantidad de calorías por área de cultivo. Los rendimientos que manifestaron para la papa (4.5 t/ha) estuvieron por debajo del promedio que se maneja de mediciones directas (6-15 t/ha). Todos los cultivos, a excepción del tarwi, son para el autoconsumo. No venden papas, pues no logran tener excedentes, y un 40% de las familias reportaron que no tenían papa entre noviembre y marzo, época llamada también como de escasez o de hambre. Venden hasta un 20% de su haba y cebada, y reportan que tienen acceso a estos alimentos todo el año, al igual que al chuño. Es decir, la papa, la cebada y el haba son los pilares de la seguridad alimentaria, mientras que el tarwi es un cultivo netamente comercial: no se consume y es vendido casi en su totalidad, y guardan solo la semilla para el próximo año.

Dramática situación nutricional de los niños chopcca

Un hecho a destacar es que no se encontraron correlaciones entre la desnutrición crónica y los parámetros de diversidad de esta muestra. Tampoco hubo correlación entre la desnutrición y el índice de productividad o la extensión y número de chacras, lo que indica que la agricultura y la nutrición no están íntimamente ligadas. Una correlación que se halló fue entre el número de personas en el hogar y un mayor índice de desnutrición. Es decir, contar con más variedades o con una mejor cosecha no necesariamente repercute en una mejor nutrición, lo que indica que esta es un proceso que requiere más análisis.

La desnutrición crónica se mide por la razón talla/edad en el eslabón más vulnerable: el niño hasta los 3 años. Si a los 3 años el niño se ubica debajo de la curva de crecimiento fijada por la Organización Mundial de Salud (OMS), se trata de un retraso difícil de revertir. La voz de alarma viene por el desarrollo mental deficiente, asociado con este nivel de desnutrición.

La situación nutricional de los niños chopcca es dramática: el 70% no llega a satisfacer las recomendaciones de ingesta diaria de hierro, zinc, ácido fólico y calcio, mientras que la ingesta diaria recomendada de proteína y vitamina C está satisfecha por cereales y tubérculos. Cuando dejan de lactar, muestran deficiencia de vitamina A. Precisamente, el déficit de hierro se asocia con anemia, que a su vez causa deficiencia en el desarrollo cognitivo, mientras que el déficit en zinc los hace más vulnerables a las enfermedades.

Alrededor de 37% del hierro procede de los cereales, y la papa provee un 12% en la época de abundancia y un 8% en la época de escasez. El hecho de que casi no haya alimentos de origen animal sería la causa de la severa deficiencia que impacta en el desarrollo de los  niños, aunque también inciden factores culturales, como destinar los alimentos ricos en nutrientes —que vienen de los huevos, la leche y la carne— al mercado, en vez de priorizar a los niños. La frecuencia de las enfermedades respiratorias y diarreicas juega un rol negativo en el desarrollo del niño.

Foto: Internet

La importancia de la diversidad de la dieta

El resultado de mayor contrasentido obtenido en el estudio es que la época de escasez arrojó un menor déficit de hierro, zinc y vitamina A, debido a que en esa época las mamás estuvieron dando papilla fortificada y chispitas a sus niños, productos altos en hierro y zinc y vitamina A, que provienen de los centros de salud. Estos productos pueden jugar un rol importante cuando las familias no pueden suplir los alimentos adecuados.

Entonces, ¿dónde queda la idea de que la agrobiodiversidad juega un rol en la nutrición? El concepto nutricional de diversidad de dieta es diferente del concepto de diversidad agrobiológica, desde que enfoca los productos de origen animal, vegetal y frutas por sus aportes en diversos micronutrientes y no de cultivos. De esta forma, la diversidad de dieta agrupa papa, arroz, trigo, cebada, avena y yuca en un solo rubro de carbohidratos (ricos en energía), por lo que una combinación de éstos previenen la desnutrición, mientras que el número de variedades de cultivos —la diversidad agrobiológica— juega un rol clave en mantener la productividad bajo climas adversos y marginales.

El 98% de las familias de Chopccapampa reportaron pérdidas de cosechas de papa por problemas de clima y de enfermedades; el 60%, pérdidas de cebada por granizo. La variabilidad genética de cultivos y de especies es una herramienta esencial para contrarrestar las vicisitudes del clima, y las variedades dominantes van cambiando o se mantienen según cada estación, adaptándose a un clima cambiante. Así, solo indirectamente la diversidad agrobiológica influye en la nutrición y la seguridad alimentaria, siendo esta última, a su vez, influenciada por la cultura.

Fuente:


Notas
1 Grupo Yanapai.
2 Centro Internacional de la Papa.
3 Instituto de Investigación Nutricional (IIN).
4 Universidad Politécnica de Valencia (España).
5 Universidad de Reading (Reino Unido).
6 Frison, E.A.; J. Cherfas y T. Hodgin (2011). «Agricultural biodiversity is essential for a sustainable improvement in food and nutrition security». Sustainability 2011-3, pp. 238-253.